市長黃偉哲表示，市府鼓勵學校在暑假期間規劃具在地特色與創新精神的活動式課程，讓學生在放假期間也能快樂學習、快樂成長。今年全市共有184校開設夏日樂學課程，不僅全國最多，更展現學校團隊的專業與熱忱。感謝老師們犧牲暑假時間陪伴學生，並期勉學生們勇於探索、樂於學習，讓暑假成為自我成長與拓展視野的黃金時光。

    教育局長鄭新輝表示，夏日樂學課程涵蓋本土語文活動、英語主題式課程、自然科學實驗操作與整合式學習等類型，臺南市各校在課程設計上展現高度創意，靈活融入PBL專題導向學習與STEAM教育理念，從學生的學習需求與生活經驗出發，引導孩子進行實際探究與創作。透過一系列有趣且富挑戰性的課程安排，不僅讓孩子在暑假持續學習，更在實作與體驗中培養創造力，為未來學習奠定更穩固的基礎。

    在眾多參與學校中，新南國小以「多元文化與英語共學」為主題，設計結合異國文化與語言學習的沉浸式課程。教師透過播放迪士尼影片引發學習動機，再延伸至義大利、希臘、巴西與東南亞的飲食、音樂與藝術文化探索。學生親手製作異國料理、學習當地歌謠舞蹈、創作特色圖像作品，不僅實際運用英語於生活情境中，更深化其對全球文化的理解與尊重。

    日新國小則以STEAM教育為課程主軸，規劃「機器人挑戰實作」、「創意程式設計」與「手擲機挑戰」等單元，讓學生從實驗設計到成果展示全程參與。課程不僅培養學生感測器應用、程式邏輯與機電整合能力，也鼓勵孩子觀察生活問題並設計解方，將科技學習與生活應用真正連結，展現高層次的跨域整合思維與創新潛能。

    安南國中則將自然科學探究落實於暑期課程中。學生在老師引導下，從課前預習、動手實驗到撰寫報告與發表成果，完整經歷一場PBL專題式學習歷程。實驗設計強調開放性問題與假設驗證，鼓勵學生主動思考、勇於發問。學校更辦理成果闖關活動，讓學生在互動中強化理解、累積成就感，也讓科學素養從教室延伸到生活。

發稿單位：臺南市政府教育局

臺南市長黃偉哲表示，杏壇芬芳獎每位獲獎者背後都有感人的故事，這個獎項所代表的意涵，不僅是對教師個人及學校團隊的肯定，更是對臺南用心與努力推動教育的高度認可，感謝獲獎教師及團隊持續以愛與陪伴，成為孩子最溫暖且堅實的力量。

教育局局長鄭新輝表示，今年度全國杏壇芬芳獎的得主個人部分國中組共有13位、幼兒園組共有6位，團體組部分共有10組，其中包含臺南的國中教師、運動教練與幼兒園園長各1名及國小童軍團隊1團獲評審青睞。每位獲獎教師及團隊各自在不同教育階段堅守崗位、默默耕耘，其適性揚才、創新教學、翻轉偏鄉並且全心奉獻的動人故事，令人讚佩，可供教育人士借鏡。

國中組仁德文賢國中教師黃鴻儒以身教為孩子示範正向面對人生的態度，執教20年來始終保持初心，深信教育是一段人與人互相感動的歷程，在黃師的課堂上只有樂在學習的孩子，沒有想要逃避的學生，經常以身作則鼓勵孩子在冒險旅程勇敢挑戰前行。

後壁國中運動教練方燕玲將生活紀律融入學生訓練及生活常規中，督促孩子兼顧學業、練習、品行與健康，培養正確的生活態度，堅持用運動作為豐厚孩子們成長的養分，讓自律的作息與強健的體魄成為孩子們追求夢想的基石。

幼兒園組仁德幼兒園園長石素瑜透過在專業上不斷自我精進，致力於幼兒教育向下扎根及向上永續發展。在教學的歷程中，從孩子的角度看見優勢能力進而因材施教，提供幼童多元展能的學習環境與活動，用心照顧成就每一位孩子。

團體組由玉山國小玉山藝嵐愛文童軍教育團隊和社區生態志工協同合作的方案「大自然IEP壯遊小狼邁向國際和平信使」方案獲獎，運用在地山林溪流等山野資源，打造專屬玉山幼童軍的生態學習活教室，融合品格、生活、生命、環境與戶外教育等，增進孩子多元探索體驗與真實情境問題解決能力。

教育局表示，教育部國教署將擇期舉辦表揚典禮，除頒發獎座，並將得獎者優良事蹟列入「杏壇芬芳錄」專輯，分送各級學校與有關單位，展現教育典範精神，樹立教育優良風氣。

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，2025年IMC國際數學競賽決賽將於新加坡舉辦，預計有來自泰國、韓國、越南、澳洲、哈薩克、緬甸等逾16國的學生同場競技，不僅是展現實力的舞台，更是拓展世界觀、鍛鍊語言能力與人際互動的絕佳機會。他相信，這段旅程將成為孩子們珍貴的人生經驗，也將留下無可取代的國際視野。

教育局長鄭新輝表示，臺南市長期投注心力於數學與科學教育的扎根與創新，積極打造多元學習與展能的環境。無論是市級數學競賽、科展活動，還是Scratch、AI程式設計等跨域競賽，皆致力於引導學生在不同領域中發掘興趣與潛力。他指出，能夠脫穎而出代表臺南參與IMC決賽的17位學生，不僅展現出扎實的學科能力，更體現教育現場培養探究力、思辨力與學習熱忱的豐碩成果。

教育局表示，IMC國際數學競賽題型多元，涵蓋英文選擇題、填充題與計算題，學生需熟悉不同語言的數學用語，才能順利作答。此次代表隊成員皆歷經層層選拔與密集訓練，8月1日將啟程前往新加坡參賽。期盼孩子們在國際舞台上全力以赴，從中累積寶貴經驗，也為自己的學習歷程留下難忘回憶。

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，教育是社會公平的基石，實施常態編班能有效保障學生受教權，不因學生家庭背景或個人課業表現而受到不同的待遇，採電腦編班作業，公正透明，亦減少學校行政人員人情壓力困擾。

教育局長鄭新輝表示，依教育部「國民小學及國民中學常態編班及分組學習準則」規定，臺南市公私立國中小各年級實施常態編班，落實學生受教機會平等及有教無類的精神。今年持續採線上直播方式辦理編班作業，以減輕承辦學校行政作業及避免各校舟車勞頓。各校編班結果將於當日公告於學校網站或公布欄，並可於南市常態編班系統作業網站 (https://nc.tn.edu.tw/nc2025/)查詢。

教育局補充，國中新生以學力檢測國語文、數學二科平均分數高低順序排列，採電腦亂數方式編班；國小新生採電腦亂數編班，三、五年級學生分別以二年級、四年級下學期國語文、數學二科平均分數為依據，採電腦亂數方式編班。本次國中編班直播網址為https://youtube.com/live/4TDqdfIMk5A?feature=share，國小編班直播網址為https://www.youtube.com/live/hWc0PPlxixg。

發稿單位  ：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，本次豐碩的成果展現學校在健康促進教育上的深耕與創新，體現師生、家長與社區共同參與的協同力量，從戶外體能挑戰到跨齡共學，從食農教育到科技輔助用藥安全，這些多元且具在地特色的健康促進策略，有效提升師生與市民的健康素養，這些典範學校的成功經驗，為全市的健康促進工作樹立標竿，也為打造健康活力的學習環境注入新的動能，期許未來能持續擴散成功經驗，鼓勵更多學校與社區加強投入健康促進的行列，讓「健康大臺南」的願景深入每個角落，共創幸福健康的城市。

教育局長鄭新輝說明，南市重視學童健康，以數據管理落實推動，務實評估健康現況，據以制定精準且具效益的推動策略。學校也結合社區資源與在地特色，發展出切合學生需求的行動方案，全方位支持學生建立良好的健康行為，進而培養主動、自主管理健康的能力。

南化國小獲健康促進學校特色獎勵計畫卓越銀質獎，以重視健康身體與正向心理的優質校園文化脫穎而出，推動多項在地化健促特色課程，如烏山健走、南化美濃單車行、合歡山挑戰及在地食農課程；同時擴大辦理各類健康活動，與家長及社區民眾共榮共好，充分整合資源，打造全人健康社區。

榮獲健康促進學校特色獎勵計畫卓越銅質獎的山上國小以「健康山上，快樂學習」為核心，融合在地資源，善用水道花園步道發展特色健走課程，全面關照學生的午餐教育、視力保健、口腔護理與心理關懷，推動教職員工健檢與運動計畫，打造全校健康促進教學特色，成為小校推動健康促進的典範。同獲銅質獎的永康區復興國小，透過「復興五心力，Fun四樂幸福-健康藝起來」方案，結合特色藝文活動及食農營養教育，以生活化、適性化方式推動多元課程策略，培養親師生從日常生活型態中覺察健康價值的重要性，同時攜手社區夥伴，落實健康促進行動於生活中，提升親師生身心健康正向發展。

篤加國小榮獲健康促進學校特色獎勵計畫社區夥伴獎，強調社區共融，以「銀加共學 健康佇遮」為富藏漁鄉的社區環境理念，積極推動健康促進教育，結合社區資源與各單位密切合作，辦理多項親子運動會、「銀加學校」和自行車研習，有效提升師生與家長的健康意識，社區參與熱絡。

復興國中榮獲健康促進學校特色獎勵計畫創新課程獎，其「青銀共好」課程整合健康、科技、本土語與表演藝術，透過本土語話劇與長輩同樂，並設計AI智慧藥盒提升用藥安全。推動「健促閱讀」課程結合健康、閱讀、視覺藝術與家庭教育，引導親師生共同製作「用藥安全繪本」，並運用閱讀策略繪製心智圖，讓學生將健康觀念融入日常生活。

安定區南興國小榮獲健康促進學校特色獎勵計畫健康服務獎，秉持「健康不分齡，一起向前行」的核心精神，結合在地醫療與社區資源，打造從幼兒到長者的全齡健康行動，發展口腔、視力、心理、營養等多元方案，建構溫暖有力的健康支持網絡，成就具特色的健康促進學校，實現社區共享健康關懷的目標。

此外，立人國小導入「耀利健康Go」課程，學生實地採訪商家，探索當季食材，計算碳足跡並改良美食，榮獲健康體位全國特優。鯤鯓國小則以「幸氟鯤鯓樂齒不齲」營造五正四樂的校園氛圍，透過活潑有趣活動寓教於樂，睡前親子潔牙，由學生倡議至家庭，榮獲口腔保健全國特優。

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，師鐸獎向來被視為教育界的奧斯卡獎，代表對教師在教學、輔導、行政等方面的傑出表現給予最大肯定和最高榮譽。今年臺南市有3名校長和1名教師獲獎，推薦得獎率在六都中排名第一，充分展現臺南中小學校長與教師的優質行政作為與教學成果，值得驕傲。

教育局長鄭新輝表示，教育部師鐸獎選拔分初審、決審兩階段，先經地方政府初審後依中央所定比例限額推薦，再由教育部邀集學者專家及社會公正人士代表進行決審，評分面向多元，審查過程嚴謹，本市推薦8名候選人最終有4名獲獎，過程相當不易。感謝師長們在教學和行政工作上無私的奉獻，足堪為教育界的典範，期許未來繼續發揮更大的影響力，造福更多學生，也鼓勵更多教師投入教育志業，為下一代創造更美好的未來。

復興國中校長陳文財校長生涯中曾化劣勢為優勢，翻轉官中偏鄉小校。他說，曾為偏鄉學子點燈，協調區公所增加學校前的路燈數量與亮度，讓孩子回家的路不再漆黑。為了孩子的學習不輟，想辦法照明夜晚的校園、整理空餘教室、加裝冷氣，讓教室變成舒適的讀書空間，同時尋找社會資源，提供點心或晚餐，讓學生留在學校學習，為孩子尋求一個公平的學習環境與機會。

立人國小校長王全興致力成就每個孩子成為人生賽場上的明星！他說，曾設立教育儲蓄專戶挹注猝然離世的學校棒球隊教練三位孩子教育與生活費，幫遺屬媒合到兼顧家庭與生計的工作，如今孩子也成為學校棒球隊的一員，繼承父親的棒球夢，有次賽後孩子拿著父親曾用過的手套，默默對著球場鞠躬說道：「爸爸，我會接替你，成為最棒的投手。」

石門國小校長劉珍琳每年畢業典禮前總會為孩子們上一節課，在黑板寫上「38」，這是她小六月考數學分數，以自身學習經歷勉勵孩子永不放棄學習。她說，希望帶給孩子的是更實際的身教和態度，期盼孩子永保求知與學習熱情，創造未來的無限可能。

西門實小教師邱馨慧堅持「愛與引導」的教育信念與實踐，曾巧妙地運用關於網路霸凌的影片，引導全班進行討論，讓學生思考影片中人物的行為對錯及可能造成的傷害，再耐心傾聽與深度溝通，在愛與智慧的引導下，化解了可能持續惡化的校園霸凌事件。最後孩子們不僅重拾友誼，更上了一堂寶貴的同理心與人際關係課程。

教育局表示，本次獲教育部師鐸獎的4位得獎者，長期在教育現場辛勤耕耘且表現卓越，獲獎實至名歸。這4位師鐸獎獲獎人員的事蹟將收錄於《114年師鐸獎芳名錄》，並上傳至教育部良師興國網站（https://excellentteacher.moe.edu.tw/），以及教育家網站（https://teachersblog.edu.tw/）「人物故事」專區，供民眾參閱。

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，災後硬體搶修固然重要，但孩子內心的恐懼與不安更需要被即時理解與支持。他感謝第一線導師及輔導人員迅速展開關懷機制，也呼籲家長們一同加入這場復原之路，與學校攜手守護孩子的情緒安全。

教育局長鄭新輝指出，此次教育局迅速動員各校導師及學生輔導諮商中心專業人員，依照「三級輔導架構」展開行動，從普及關懷到重點支持、再到專業介入，為每位學生提供適性且分層的協助：

🔹 第一層：導師主動關懷，啟動班級支持

導師透過電話關懷及生活觀察等方式，主動了解學生災後身心狀況，並於班級中設計情緒表達活動、紓壓小練習、正向回饋牆等集體心理建設，打造「班級就是避風港」的情境。

🔹 第二層：輔導教師個別介入，提供深度協助

對於在風災中遭逢家庭受創或情緒反應強烈的學生，學校輔導教師展開一對一輔導，並提供「彩虹風車安心圖卡」作為家庭共學素材，協助家長與孩子一同建立自我照顧策略與支持機制。

🔹 第三層：正式開案，串連專業心理與社政資源

若學生出現創傷症狀或高度失能現象，將依三級輔導通報與處理流程，由教育局學生輔導諮商中心指派專業輔導人員深入協談，必要時轉介至衛政或社政系統，確保不讓任何一位需要的孩子落單。

教育局說，透過同步推出以七彩風車為象徵的「安心圖卡」，內容涵蓋「安、心、穩、訂、友、保、求」七大面向，提供具體可行的心理照顧建議，幫助孩子從風災壓力中慢慢穩定下來、回到生活正軌。

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，閱讀素養是孩子面對未來挑戰的關鍵能力，透過與臺灣素養教育協會的合作，一步步弭平城鄉學習落差，確保每個孩子都能擁有平衡發展核心素養的機會。此次7校的獲獎，不僅是對學校教學團隊努力的肯定，更是臺南市推動素養教育改革的重要里程碑。

教育局長鄭新輝指出，透過PaGamO素養品學堂線上學習平台，學生能在趣味化的遊戲任務中學習，不僅提升閱讀理解與思辨能力，更能藉由主題式的跨領域文本，呈現真實情境中的重要議題拓展國際視野。平台提供即時反饋與詳盡解說，讓學生立即了解錯誤並加以修正，有效強化學習成效。同儕間的良性競賽也激發學習動力，讓閱讀變得更有趣、更有挑戰性。老師則能透過後端數據掌握學生學習進度，進行個別化指導。

松林國小校長顏素麗表示，自111年起，松林國小四到六年級參與「未來素養學堂計畫」，連續兩年獲選為「閱讀素養典範學校」，今年更榮獲第五屆「楷模典範學校」殊榮；教師林湘晴則榮獲PaGamO教學星級獎。學校對於獲獎深感榮幸，也由衷感謝臺灣素養教育協會，讓偏鄉孩子也能享有優質的素養學習資源。

後壁國中校長高儷玲表示，自111學年度下學期起引入「未來素養學堂 PaGamO」平台，將數位學習與遊戲化設計融入閱讀教育，成功打造自主學習新模式，學生每週固定利用早自修、週六社團及學習扶助時間進行線上閱讀，以遊戲機制鼓勵學生透過閱讀文章和答題來「攻城掠地」，有效激發學習動機和樂趣，並獲得導師們的積極支持，引導學生分組合作學習，在遊戲中累積閱讀量和理解力，進而提升素養能力。此舉已展現顯著成效，114 年度會考中國文科有學生表現優異，達到 A++級。

教育局表示，素養品學堂不只是提升學力的工具，更是讓孩子愛上學習的起點。期許透過此計畫，讓更多臺南學子從閱讀中汲取知識、培養自主學習能力，並豐富心靈層次，為他們的未來發展奠定堅實的基礎。

發稿單位： 臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，隨著沙崙綠能科學城、南部半導體S廊帶及柳營智慧機器人聚落接續成形，臺南在科技領域的人才需求將大幅提升，因此市府積極推動AI與機器人教育，透過競賽、營隊、國際交流等方式，讓學生從小接觸程式設計與機器人實作，強化邏輯思維與跨域整合能力。市府將持續投入資源，為臺南培育具備國際視野與創新能力的科技人才。

教育局長鄭新輝表示，RoboRAVE機器人競賽為源自美國的國際性競賽，強調程式設計、團隊合作與創新應用，學生需自組團隊完成多項挑戰，不僅提升邏輯思維與問題解決能力，更能培養團隊合作與溝通協調等素養。臺南市代表隊近年參與本項賽事表現優異，去年更勇奪近三分之二的總獎牌數，表現亮眼。期待今年代表隊能延續榮耀，在國際舞臺上再次為臺南爭光。

文賢國中參加國中組創意類表現優異，成功晉級代表隊行列。參賽學生黃姵蓁表示，去年暑假參加學校科技創客營時，親身體會到科技結合生活的便利與趣味，也激發她對創新應用的濃厚興趣。此次與團隊歷時一年設計科技溫室機器人，期望透過競賽舞台發表成果、汲取經驗，讓創意更具實踐力，也為未來的智慧生活開創更多可能。

石門國小則於國小組迷宮類賽事中脫穎而出，參賽學生邱敬祐表示，今年是他第二度挑戰RoboRAVE機器人競賽，有了去年的經驗，更懂得掌握節奏與關鍵技巧。他分享，穩定心情、不急躁、隨時觀察與調整，都是提升表現的要素。去年曾代表臺南市出征國際賽並勇奪亞軍，今年更希望全力以赴、勇奪冠軍，為學校再添榮耀。

教育局表示，今日選拔賽各類組競爭激烈，最終選出：一、迷宮:國小組5隊、國中組4隊；二、爬坡: 國小組3隊、國中組3隊、高中組2隊；三、循跡: 國小組3隊、國中組3隊、高中組3隊；四、創意：國小組1隊、國中組2隊、高中組1隊，詳情公布於教育局資訊網。

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，臺南市擁有多樣化的農業資源與自然環境，是孩子們認識土地、理解食物來源的絕佳場域，其中龍崎區擁有合適的氣候與土壤條件，所產的竹筍以其鮮嫩爽口、質地細緻而聞名全國。透過學校與教育單位的巧思設計，將在地農產轉化為教學素材，讓孩子在「玩中學、做中學」的過程中，不只認識家鄉，也關心環境，讓食農教育成為生活中自然且有意義的一環。

教育局局長鄭新輝表示，近期受到丹納絲颱風影響，臺南市各地皆出現不同程度的災情，感謝學校教職員工與各界共同協力，目前學校已逐步恢復節奏，暑期活動會排除困難持續實施。今天很榮幸一同體驗挖竹筍活動，和孩子們一起蹲在竹林裡挖「筍寶」，這樣的親子育樂營不只是有趣的週末活動，更是把食農教育帶進家庭的最佳方式。孩子們透過親身參與認識家鄉農產，也和爸媽一起動手、一起學習，在過程中建立起對土地的認同與感情，讓食農不只是課本上的知識，而是生活裡的真實體驗與美好回憶。

龍崎國小校長陳賢璁表示，此次活動還結合農民資源，融入竹林導覽、生態觀察與在地文化走讀，讓整體課程更為豐富多元。此類活動不僅推動地方農產，也活絡社區與學校之間的互動，達到教育、產業與文化的三方共好。

參與活動的家長們也表示，活動主題與臺南在地物產有關且內容豐富，平常難得有機會帶孩子親近土地，剛好利用暑假期間可以一起採筍、動手做料理，讓孩子體驗豔陽下採筍的辛勞。有家長笑說：「孩子以前只知道吃筍子，現在知道原來臺南就有竹筍產地，吃起來特別有感覺！」這樣的活動不但寓教於樂，更讓親子之間的連結更緊密，是非常值得再參加的假日體驗。

教育局表示，今(114)年度校際與親子食農教育體驗活動已舉辦超過22場，反應及回饋確實相當熱烈，預計還有14場親子體驗活動陸續登場，將結合漁產與農產體驗，內容豐富多元，讓學員在參與中深入了解農漁產業的價值與特色。未來將持續擴大此類活動的規模，並與更多在地農漁民與學校合作，深耕在地的永續發展。教育局和學校歡迎親子踴躍報名，相關訊息可參閱臺南市學校午餐教育資訊網網址： https://lunch.tn.edu.tw/agrifood/reginfos。

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，現代學生在升學壓力、同儕人際與家庭關係中常感到焦慮與孤立，孩子的求救常常是無聲的，如果大人聽不見，他們就會選擇最絕望的方式表達自己。此次研討會結合南部七縣市的力量，正是為了透過區域合作，建立更有效的學生心理危機支援網絡，讓每個迷失的孩子都能有機會被接住、被理解、被幫助。

教育局長鄭新輝表示，學校老師與專業輔導人員都是校園裡最關鍵的心理衛生防線，透過今天的實務交流，希望讓輔導人員成為主動介入與整合資源的行動者。輔諮中心已與衛生局、社政單位及醫療系統建立通報與轉介機制，未來也將持續加強三級輔導網絡中的縱向與橫向整合。

學生輔導諮商中心主任吳宜蓁表示，本次研討會上午安排兩場專題報告，首先由臺南市社區心理衛生中心李宛昕督導分享自殺傷防治與通報流程，接續由嘉南療養院傅馨瑩個案管理師分享精神醫療介入在青少年自殺傷處遇中的角色。隨後由高雄市心理師林青霈、臺南市心理師劉軒誠、嘉義縣心理師陳柔榛與臺東縣心理師督導崔巍依序發表，分享實際個案經驗與處遇困境，並由國立暨南大學蕭富聰副教授回應，提供輔導策略建議，為現場帶來臨床與理論兼備的對話。研討會最後安排綜合座談，現場互動熱烈，顯示此類跨區域合作平臺的必要性與迫切性。

教育局表示，本次活動在教育部國民及學前教育署的指導與南區七縣市大力支持下順利完成，未來也將持續辦理專業研討，加強區域聯繫，期望打造一張能緊緊接住每個孩子的心理安全網，讓教育現場不會錯過任何一次呼救訊號。

發稿單位：臺南市政府教育局

臺南市長黃偉哲表示，童玩蘊含豐富的文化智慧與代代相傳的情感連結，不只是遊戲，更是串起世代共鳴的橋樑。本次「童玩全能挑戰日」特別規劃兩大遊戲區域：2館3樓設有「丟沙包」、「竹筷槍」等經典遊戲，免費開放參加，完成挑戰即可獲得童趣小禮物；1館4樓則推出「吊酒瓶」關卡，需購票入場，挑戰成功同樣可兌換專屬贈品。兩區贈品內容不同、各具驚喜，誠摯邀請市民朋友全家總動員，共度愉快夏日時光。

教育局長鄭新輝指出，兒童科學館長期致力推動寓教於樂的學習環境，這次活動透過傳統童玩的創意轉化，不僅能引導孩子訓練手眼協調與觀察力，更能在輕鬆氛圍中激發學習動機。活動開放所有年齡層參與，從小朋友到大朋友都能玩得開心，讓學習自然發生，在遊戲中深化親子交流與文化認同。

兒童科學館補充，「童玩全能挑戰日」同時也是六館聯合舉辦的暑期系列活動—「時空探險王：六館集章大挑戰」系列主題日。歡迎造訪臺南的全國朋友們不訪前往臺南市立博物館、左鎮化石園區、山上花園水道博物館、噍吧哖事件紀念園區、南瀛天文館及兒童科學館等六大場館，集章完成任務即可參加抽獎，在知識探索與趣味體驗中，一起開啟今夏最精彩的文化探險旅程！

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，面對突如其來的災情，各級學校於第一時間啟動復原機制，教育局成立專案窗口持續協助校園修復工作。感謝南都汽車踴躍捐輸，提供即時而實質的資源挹注，對於災後重建大有助益；目前災後受影響學校已全面復電，後續將加速搶修進度，確保校園安全及暑期活動無虞。

教育局局長鄭新輝指出，此筆善款將依捐贈者意願專款專用，投入校園復原重點項目，由教育局設立專責單位負責統籌與運用，確保每一分捐款皆落實於實質修復與災後孳清防疫作業，協助學校儘速恢復正常教學與活動空間。本次風災以樹木倒塌最為嚴重，風災後已立即啟動「樹木清理開口契約」提供各校樹木清運資源，截至16日全市已有171校完成樹幹裁切，88校完成清運，其餘學校也預定本(7)月底前全數完成，確保114學年度可如期開學。此外，已授權各校依實際狀況滾動式調整暑假團隊訓練、學習扶助、社團活動及課後收托服務等開課期程，確保學生暑期學習不中斷。

南都汽車總經理陳宗豪表示，教育是城市發展的基礎，得知學校因颱風受損，深感責無旁貸，盼藉由此次捐款協助學校度過難關，重建優質的教學環境。南都汽車長期投入在地公益與教育支持，未來也將持續關注校園需求，與市府共同為學子打造安全、安心的學習場域。

教育局也特別感謝社團法人台南市家長會聯合會理事長賴建良與秘書長薛文榮大力媒合，促成善款得以及時到位，發揮最大效益。未來校園復原過程仍有技術協助及資源支援等需求，盼能攜手各界共度災後挑戰。未來將嚴謹運用各界善款，專款專用，持續監督各項災後復原工程如期如質完成，確保學生擁有安全完善的學習環境。

發稿單位：臺南市政府教育局

   市長黃偉哲表示，臺南是一座族群共榮的城市，市府非常重視族語教育與文化傳承工作。語言不只是溝通的工具，更是文化的根，也是理解自我、連結祖先、認識族群價值的重要途徑。期許透過原民小子夏令營的沉浸式學習，引導學生從體驗中理解族語、欣賞文化之美，並將族語自然融入生活，進而培養對自己族群的理解與自信。

   教育局副局長王崑源表示，為便利溪南、溪北學生就近參與，教育局今年持續於永康國中與新進國小兩地同步辦理，共開設5班。營隊內容包括原住民族歌謠、舞蹈、編織、童玩製作及2天1夜部落文化體驗等豐富課程，帶領學生從實作中體驗原住民智慧，培養學生對原住民族文化的尊重與認同。今年更有28位非原住民族學生踴躍參與，展現族群共學與文化共融的實踐成果。

   始業式由排灣族族語老師高金玉主持祈福儀式，祈願祖靈引領學生平安順利展開6週的學習旅程。此外，族語老師們也代表各族群獻上象徵祝福的禮物：阿美族族語老師陳玉梅致贈象徵尊榮的「花帽」，傳遞祖靈的庇佑與長者的期許；高金玉致贈象徵承載祝福的袋子表達鼓勵，開啟充滿學習意義與文化傳承的暑期旅程；卑南族族語老師亓高美玉則以代表美好祝願的「胸花」表達鼓勵，開啟充滿學習意義與文化傳承的暑期旅程。市議員Ingay Tali穎艾達利、施余興望Tjakumay Tagaw及臺南市原民會主委白惠蘭Salau Kaljimuran也到場表達祝福，場面熱鬧溫馨。

發稿單位：臺南市政府教育局

臺南市長黃偉哲表示，傳統觀念中「沒考試就不看書」的學習方式，讓暑假作業變成學生的另一種課業壓力。今年暑假，市府藉由數位轉型，導入遊戲化設計，讓孩子透過平台闖關學習，不再只是「寫習作」，而是在遊戲中完成學習任務，激發學習興趣，也讓暑假作業轉化為一段自我挑戰的學習旅程。

教育局長鄭新輝指出，「因雄崛起」為教育部委辦開發的遊戲化學習平台，致力於提升學生應用教育部「因材網」進行自主學習的動機。近年來成效顯著，備受學界肯定。今年暑假更進一步規劃魔王挑戰賽事作為暑假作業主軸，教師可於平台中指派任務、即時掌握學生完成狀況並參與活動抽獎，學生則可透過挑戰賽事累計排名並獲得線上學習獎勵，營造良性競爭與學習成就感。

教育局表示，暑假期間，國小五年級至國中八年級學生可進入「魔王挑戰」賽事模式，作答結合國語文與數學科目學力檢測試題的遊戲式學習賽事。透過答題遊戲，自我檢測學力，兼顧學習成效與趣味性，避免因為暑假造成學習的中斷。教師亦可指派相應年級任務及設定任務獎勵，並於教師後台中檢視學生作答情形。學生參與「暑假作業」系列賽事，將依據作答表現參與賽事排名，活動結束後依排名頒發獎勵。相關活動資訊及教師任務指派教學，詳見因雄崛起學習平台官方網站首頁公告（https://adl.edu.tw/hero/）。

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，南市藝術深耕推展，從市區到偏鄉，無所不在，堪稱城市美學的最佳示範，藉由藝術美感的傳遞，讓人們的內心再度活躍起來。「藝起賞」-創意美術作品展，本年度首推國小學生與本土青年藝術家跨域共創作品，推行多年深獲好評的「小黑琵圖文徵件」也於市立圖書館新總館共同展出獲獎徵圖及童詩作品。

教育局長鄭新輝表示，臺南市舉辦兒童藝術教育節已邁入第6年，此次辦理「藝起賞」系列活動，邀請李鈺昕、何俊億、郭笠葳、陳連翃、徐均育及官郁珊等6位青年藝術家入校合作，分別與南區喜樹國小等6所不同區域及規模的學校合作，以紙漿、木頭、棉線等多元媒材，融入在地元素或校本課程為設計理念，產出6件大型裝置藝術作品。

喜樹國小作品「與海共舞」透過視覺、聽覺與觸覺的多重感官體驗，啟發師生及社區關注海洋環保議題，共同守護美麗的海岸線；大竹國小師生共創作品｢穿梭山海之門」是透過門展現時空的流動，如穿越不同時光、空間，探索「山」與「海」不同地景的空間想像，創造獨特的空間氛圍；後港國小作品結合沿海在地特色及海洋意象，選用「漁罐頭」為主題，分別用虱目魚、草蝦和文蛤與當地特色鹽山、濕地和紅樹林及學校的彩虹跑道設計罐頭包裝圖樣；新光國小作品「山裏有光」透過攝影貼近孩童的觀察視角，捕捉孩子們走入山林光影及聲音，集結成象徵山形的燈箱裝置—承載記憶與想像的光之山景；通興國小師生則以「絲線花田」為主題，以「花」展現校園的生命力與繁茂，以鋁線設計花朵造型，色彩珠珠的點綴，象徵校園裡的每一個角落都充滿學生們的創造力與活力；玉山國小作品「山間、童年、繡」以校園生活發想，透過纖維藝術及複合媒材創作，描繪校園景色、豐富的校園生態，孩子們聚集的南瓜舞台、熟悉的大象溜滑梯，在溫煦夕陽照耀下，都是學子共同的回憶。

教育局表示，本次藝起賞創作除師生共創之裝置藝術作品，另外還有小黑琵兒童文學創作圖文展圖畫及童詩獲獎作品，蘊含童趣與創意，誠摯邀請喜愛藝術的朋友們，踴躍前來參觀與體驗，現場還備有QRCODE影音說明作品的創作歷程，與觀眾分享創作理念與感受。

發稿單位：臺南市政府教育局

部長鄭英耀向辛勤守護校園的校長、教師與行政同仁表達由衷感謝，也請教育局盤整所轄學校損害情形，儘速依行政院公共工程委員會「114年7月丹娜絲颱風」專案提出復建需求，教育部後續將配合行政院公共工程委員會，採從寬、從速、從簡原則，加速審查作業，以協助學校加速進行災後復建，維護師生安全。

教育局長鄭新輝代表市長黃偉哲對鄭部長冒雨親臨勘災及公私部門協力支持與關心表達衷心感謝，強調這份支持讓各災區學校更有力量面對災後復原的挑戰，並表示，市府將妥善運用補助款，以最高效率協助學校執行各項災害復建工作，儘速讓學校有安全場域恢復暑期各項學生學習活動。

教育局說明，為加速校園復原工作，臺南市學校自7日起已動員行政團隊、老師、志工及校友等人員，協助進行必要的清理工作。教育局也已透過樹木清運開口契約，加速倒伏樹木與廢棄枝幹的清理。此外，對於涉及緊急搶修的學校，教育局也將輔導學校依規定辦理採購作業，並納入災後搶修經費補助範疇。本次災情主要集中在樹木倒塌及屋頂毀損，因現行樹木裁剪及清運廠商的處理能力短期內難以負荷，正持續積極聯絡外縣市廠商提供支援，並追蹤進度，確保學校儘速恢復校園環境。

鹽水國小校長林良駿表示，每年教育局均有協助於汛期前修剪樹木，已有效降低本次災害情形。學校將全力投入災後復建工作，儘速讓學校恢復正常運作，不影響新學期的開學。

發稿單位：臺南市政府教育局

臺南市長黃偉哲表示，藝術教育不僅培養學生的審美能力與文化素養，更是啟發創意與多元思考的重要基礎，透過《游於藝》計畫，學生學習不再侷限於課本，而是深入生活、連結社區，展現教育的多樣性與深度。立人國小長期深耕藝術課程，成功將展覽結合教學與社區，讓孩子在熟悉的學習環境中就能接觸豐富的藝術資源，獲得亮點學校肯定，實至名歸。

教育局長鄭新輝表示，立人國小的藝術教學成果令人驕傲，學校美術教師團隊將展覽主題融入教學，設計多元技法、複合媒材、各種表現形式的藝文課程，並推廣至普通班，尤其在112年度巡迴展《生活畫市集：嬉遊千年風俗藝術》中，學校展覽內容與食農教育、地方文化融合，設計出涵蓋一至六年級的教學活動，學生深入社區市集觀察並記錄，在藝術創作中呈現在地特色，進而發展為「I古今‧樂學古蹟‧E遊閱讀仙境」方案，榮獲閱讀磐石獎肯定。這不只是藝術教學，更是一場跨領域學習的實踐，充分展現出教師團隊的創新力與學生學習的深度。

立人國小校長王全興表示，自106年加入《游於藝》計畫至今即將邁入第9年，學校教學團隊持續深化展覽與教學整合，讓藝術真正融入學生的日常課程，每檔展覽平均吸引近900人次參與，累計參觀人次已超過7,000人次，顯示藝術教育已在校園中深耕發芽。此外，每年徵選四、五年級學生擔任「藝術小尖兵」，不分美術班與普通班學生，經培訓後即可擔任導覽解說，給予學生舞台，導師推薦參與藝術計畫，進而提升口語表達、美學素養與人際互動能力，建立自信、激發潛能。113年度擔任「NIKI的心靈城堡」巡迴展首站，更進一步結合生成式AI等科技工具進行創作，引導學生從觀賞藝術到實際創作，實現藝術與科技的跨域融合。多年來，學校已成功建立藝術核心課程系統，並與原有閱讀及教學發展計畫結合，屢獲全國教學卓越獎、閱讀磐石獎等肯定。未來，立人國小將持續以藝術為核心，深化教學創新、強化與社區的連結，讓每位學生在創作中發現自我、認同文化，並以更開闊的視野擁抱世界。

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，健康是一輩子重要的議題，創意標語設計比賽是健體、語文及藝術領域的結合，透過簡明扼要的標語，讓健康觀念朗朗上口，提升師生各議題相關的生活技能，進而將正確觀念延伸至家庭與社區。

教育局長鄭新輝表示，健康促進創意標語設計藉由具創意巧思的簡短標語創作，主題簡明易懂，並能廣泛應用於教學活動中，以達到宣傳健康校園之目的，期待未來能有更多的健康促進教學設計結合新課綱素養導向，發展學校健康促進特色，營造更健康、有活力的校園環境。

教育局表示，今年各校送件相當踴躍，每幅作品都是主題鮮明，別出心裁，展現學生的健康活力與創意。其中，第一名作品－「選對刷牙法 遠離蛀牙」為後甲國中學生蔣雨彤所創作，畫作內容是藉由自身閱讀《湖中女神》故事的發想，傳遞選擇適合刷牙工具的重要性，因為要將牙齒全面刷乾淨，必須選擇適合自己的牙刷之外，還要配合牙線棒和漱口水的使用；畫作標語則結合時下流行歌曲「晚安大小姐」的歌詞「呀勒呀勒」，就像刷牙前給自已一個自我肯定的口號，讓刷牙變成一件快樂的事，而且除了要記得餐後睡前要潔牙之外，更要建立口腔保健正確觀念，平時也要少吃甜食，定期口腔健康檢查，如此才能擁有一口健康的好牙齒。

發稿單位：臺南市政府教育局

   市長黃偉哲表示，升學是人生邁向新階段的重要歷程，期勉學生珍惜每一次選擇與學習的機會，從中探索自我、發展興趣，為未來奠定基礎。隨著時代快速變遷，未來挑戰不再侷限於課業，還包含人際互動、職涯發展與全球競爭力等面向，鼓勵學生培養彈性思維與終身學習的能力，為自己創造更多可能。

   教育局長鄭新輝表示，今年免試入學總招生名額為1萬1,856人，實際繳表人數為8,452人，最終錄取8,443人，整體錄取率達99.89%。其中有高達98.35%學生錄取第一志願群學校，顯示各國中升學與志願選填輔導有成。全區僅大灣高中普通科因比序同分而增額錄取1人，整體分發作業順利圓滿。

   教育局長鄭新輝進一步表示，無論學生選擇就讀普通型高中或是技術型高中，都是邁向多元發展的重要起點。鼓勵學生在未來學習歷程中勇於嘗試、主動探索，逐步培養自主學習與跨域能力，為未來升學或職涯發展奠定穩固基礎。同時也期盼家長與學校持續陪伴，協助學生順利適應新環境，展開自信踏實的學習旅程。

   教育局表示，本次分發後臺南區尚有逾3,300個招生名額，符合續招資格的學校將依規定辦理後續招生作業。續招簡章預定於7月29日後公告於教育部免試入學續招資訊網（https://shs.k12ea.gov.tw/site/contiEFA）。請有意願的學生密切留意資訊，掌握報名時機。

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，推動急救教育的核心精神，是守護每一位師生的生命安全。為提供師生「安全校園、安心學習」的教育環境，南市所屬國中小已於2024年完成全面普設AED (自動體外心臟電擊去顫器，俗稱傻瓜電擊器)，另搭配每年暑假教職員工全面接受急救教育訓練，相信必能讓每個校園都成為守護生命的堅實堡壘。

教育局副局長楊智雄表示，暑假期間，教育局與急救教育推廣中心-大灣國小統籌辦理32梯次急救教育訓練，今(114)年估計將有約6,400名教職員完成訓練。課程包含心肺復甦術（CPR）、AED操作與哈姆立克急救法，採線上及實作併行方式進行；此外，教育局另與臺灣心臟協會合作，針對學校護理人員辦理EMT複訓及CPR+AED指導員培訓等課程，確保師資救護反應能力與公共安全意識全面提升。

教育局補充說明，南市每年投入經費改善校園急救教育設備，如汰換老舊CPR模擬人（半身安妮），增購AED訓練器、哈姆立克急救背心等教學用具；並補助各校健康中心添購急救設備，目前已推動校校設置AED、編列經費支應定期檢測與耗材更新，以確保設備維持備戰狀態；此外，將急救教育融入防災演練與校本課程，同步推展創傷急救、心理輔導、自殺防治與友善校園方案，全力實現「心理＋生理」雙重守護機制。

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，丹娜絲颱風帶來強勁陣風，已造成沿海與溪北地區多所學校圍牆、教室天花板和樹木倒塌等災情，各校已動員進行必要清理工作，並向教育部進行校安通報及天災填報系統提報災損情形，截至今日下午5時，已有112校填報災損經費逾6100萬元以上，後續將依各校需求提供協助早日復原。

教育局局長鄭新輝表示，教育局將全力協助各校儘速完成災後環境清理，以維持暑期既定活動及運作；此次災損以樹木倒伏、校舍屋頂受損、圍牆毀損、教學設施設備損壞為主；另因停電區域眾多，已請台電公司儘速協助完成，讓各校儘速恢復正常運作。

教育局表示，颱風過後1至2週內病媒蚊指數將會急遽上升，因學校與社區密不可分，需大家共同協力合作，全面防堵登革熱疫情，後續會持續督導各校務必把握孳清防疫關鍵期，動員校內外人力，落實「巡、倒、清、刷」，以確保各項防疫確實到位。

教育局補充說明，7月5日丹娜絲颱風來臨前，已公告提醒各校留意颱風過境帶來的降雨與強風，注意校園內工地防颱措施、備好沙包、水閘門與抽水設備等安置作業，並完成排水溝渠之暢通。本次強風仍造成部分學校設施損毀，後續將協助各校儘速進行修繕，透過教育局校園災害廢棄樹幹（枝）緊急清運開口契約，加速完成校園清理工作。針對尚未完成清理部分，也將拉起警戒區，以防民眾誤入造成傷害。

教育局最後提醒，各校於災後清理校園時務必做好個人防護，落實「清除、清理、消毒」防疫3步驟；也呼籲民眾近期如到校活動勿將垃圾及飲料瓶罐隨意丟棄，以減少病媒蚊孳生環境。教育局將持續進行暑期校園孳清專案稽查，落實做好各項防疫工作。

發稿單位：臺南市政府教育局

副秘書長殷世熙表示，語言是文化的根本、族群認同的核心。族語的學習與傳承，不僅關係原住民族文化的延續，更是臺南實踐多元共融的重要象徵。臺南市多年來持續推動原住民族語教學，並透過課程設計與獎勵機制鼓勵學生參與族語認證，成果亮眼。未來市府將持續營造友善族語學習環境，厚植文化底蘊，扎根原教理念。

教育局長鄭新輝表示，學生參與族語認證，不僅有助升學加分，更是強化語言能力、建立族群認同的重要歷程。對原住民學生而言，參與認證是對傳承祖先語言的具體實踐；對非原住民學生而言，參與認證則體現對多元文化的尊重與學習熱忱。教育局將持續推動族語教學，讓族語從教室走進生活，成為能夠在日常生活中被活用的語言。

永華國小五年級學生呂宗霖獲「南排灣語」初級全國榜首，他表示，雖然是排灣族人，但發音和記詞彙真的很困難，透過每天朗讀課本、錄音自我檢查，並和老師反覆練習對話，慢慢累積信心。感謝老師的耐心指導與鼓勵，未來將挑戰中級認證，讓南排灣族語文化繼續傳承下去。

教育局表示，此次認證有5位非原住民學生參加並通過考驗，展現臺南族語教學的多元推廣成效。未來市府將持續強化族語師資與教學資源，讓更多學生在日常中自然接觸、使用與認同族語，讓原住民族文化在臺南的土地上持續生根、茁壯。

發稿單位：臺南市政府教育局

臺南市長黃偉哲指出，為全面阻絕毒品入侵校園，市府持續推動跨局處合作防制藥物濫用政策。113學年度第2學期已建置780處吸食毒品熱點巡邏網，由校外會、警方與學校聯合巡邏，適時勸導遊蕩學生返家，並追查毒品來源，防止犯罪集團滲透校園。他也呼籲年輕學子，面對毒品誘惑時要堅定立場、勇敢拒絕，切勿因一時好奇或壓力而誤觸毒品，斷送大好前程。

教育部臺南市聯絡處軍訓督導鄭坤鑫表示，該處高度重視青少年的身心健康及毒品防制工作。現今市面上出現許多外觀偽裝多變的新興毒品，令人防不勝防，年輕朋友切勿心存僥倖，更不應將毒品視為紓壓的出口。他鼓勵青少年透過音樂、舞蹈、運動與競賽等正當休閒活動，充實生活、釋放壓力，活出健康與自信，共度一個青春無悔、有意義的暑假。

教育局鄭新輝局長表示，為防制新興毒品進入校園，因應113年警方查緝新興毒菸品，發現二級毒品依托咪酯（俗稱上頭、喪屍菸彈）被添加到電子煙油，教育局已於113學年第2學期開學前採購該類毒品原物篩檢試劑，並提供給有藥物濫用個案、提列特定人員及查獲電子煙等高風險學校使用，以防止該類毒品危害校園。為強化校園人員反毒知能，除了與市府毒防中心及南臺科大共同合作規劃製作反毒宣導動畫短片(依托咪酯、如何辨識新興毒品)提供校園反毒宣導，以提升學生對毒品的警覺與辨識力。此次與教育部臺南市聯絡處合辦的活動，也期望打造學生展現自信與才藝的舞台，鼓勵學生利用暑假從事身心健康活動，遠離毒品誘惑。

教育局補充說明，市府與教育部臺南市聯絡處持續推動多項反毒宣導措施，包括「紙風車青少年反毒戲劇工程入校巡演」、「反毒宣導系列影片」、「飆舞競賽」、「學務人員防毒知能研習」等。此次活動現場更邀請衛生局、警察局與臺南地方法院設攤，展示各式反毒文宣與仿真毒品樣品，提升青少年辨識與防範能力，齊心打造無毒、健康、安全的校園環境。

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，臺南市學校午餐自辦率高達9成，居六都之首，感謝學校午餐團隊把關品質，在競賽中展現營養師與校廚的無限創意，將開發的新菜色融入營養午餐；使用在地食材，提升推廣臺南農特產，也發展具在地特色的營養午餐，成為臺南市的一大亮點。第六屆廚藝競賽以「節慶暨創意料理」為主題，競賽菜色結合傳統節慶或蘊含特殊意義，也展現臺南作為文化首都的飲食文化，並賦予飲食教育意義。

教育局長鄭新輝表示，臺南市學校午餐由市府與學校營養師、校廚等午餐團隊共同努力的成果，除了做好品質把關及食安管理，我們也重視食育素養，今年競賽主題以「節慶暨創意料理」讓全校師生共同參與，其中大光國小以「立冬補冬」為主題、佳里國中用菜單寄予對學生會考的祝福等，都是貼近學生日常生活，提升對營養午餐的認同感，關心自己吃的食物從產地到餐桌的過程，以達到培養惜食的觀念。

教育局表示，此次入校拍攝的廚房團隊為臺南市114年(第六屆)學校午餐廚藝競賽獲獎學校，包括金牌-大成國中用學校校慶結合府城傳統生日習俗的打滷麵入菜，為分享喜悅的特殊飲食文化；銀牌-海東國小引用七夕拜床母祈求孩童平安健康為寓意，並將供奉時的油飯糯米改成五穀米，既有特色兼具營養；銀牌-東區復興國小以春節料理結合日式飲食，用湯圓表團圓搭配番薯餅與毛豆泥一起吃展現創意。影片中專訪校長對於營養午餐的推動理念、營養師及校廚對於菜單發想的來源、分享獲獎料理的烹調技巧、學生品嚐美味料理的心得及表達對廚務人員的感謝等，藉此宣揚學校營養午餐推行之成果。影片與菜單內容也將分享於「臺南市學校午餐教育資訊網」網站(https://lunch.tn.edu.tw/custom_issue/299 )及教育局臉書粉專「教育花路米」，歡迎踴躍點閱。

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，學生輔導工作在學校教育中不可或缺，是引導孩子度過情緒風暴，建立心理韌性的溫柔力量。市府致力聘足三級專業輔導人力，協助提供完整的輔導支持系統，藉由媒合專業輔導資源，提供學校個案轉介、心理諮商、校園危機事件處遇、校園心理衛生宣導與輔導網絡資源連結等服務，共築校園安心支持網絡。

教育局長鄭新輝表示，期盼能有更多輔導專業人員的加入，一起建構更綿密的學生照護網，相信在輔導人力的充實下，偕同學校教師合作，更能積極落實學生輔導工作，竭誠邀請輔導專業人員加入教育局輔導工作團隊，進入校園協助學生，發揮助人工作的最大能量。

臺南市學生輔導諮商中心主任吳宜蓁表示，竭誠歡迎對輔導工作有熱誠的助人工作者一起投入臺南市輔諮團隊共創未來。本次甄選簡章自即日起公告於臺南市政府教育局網站(https://bulletin.tn.edu.tw/)教育公告及臺南市政府教育局學生輔導諮商中心網站(https://tscc.tn.edu.tw/)最新消息，請逕行下載簡章。本次甄選一律採取郵寄通訊報名，報名期間自簡章公告日起至114年7月11日(星期五)截止，郵戳為憑。如有報名相關問題，請電洽臺南市教育局學生輔導諮商中心(電話：06-2521083分機21人力督導組)。

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，裕文國小的表現令人驕傲，不僅讓孩子們用音樂感動世界，也展現南市學校在國際音樂舞臺上的實力。未來市府將持續支持音樂教育與國際交流，鼓勵更多學校投入藝術發展，培養學生多元能力，讓臺南在國際文化藝術領域中佔有一席之地。

教育局局長鄭新輝表示，音樂教育是培養學生美感與團隊精神的重要方式，臺南市持續推動音樂教育的發展，辦理各類音樂比賽及表演活動，讓學生有展現自我的舞台，這次裕文國小一舉奪得該組別金賞獎最高肯定，證明南市在音樂教育的扎根有成，讓學生能透過音樂自我實現。未來教育局將持續加強對音樂教育的支援，讓每位學生能在音樂世界中找到專屬的舞臺。

校長陳彥宏指出，裕文國小管樂團創立於2011年，歷年參與南市及全國學生音樂比賽皆表現優異，自2017年起連年代表臺南市參加全國賽，今年更榮獲全國管樂合奏專案特優，此次遠征澳洲成為臺灣歷史上第一支登上ASBOF舞臺的小學團隊，對全體師生而言，是無比的榮耀與肯定。除了參加正式比賽，團隊也用音樂與當地學校進行交流，開場即演奏臺灣經典歌謠《望春風》，與澳洲當地學生合作呈現一場跨文化的音樂饗宴，征服澳洲觀眾；此外，管樂團亦造訪雪梨兩所小學，進行合奏、互動與文化交流，建立起深厚的跨國友誼，並拓展學生的國際視野。

發稿單位：臺南市政府教育局

    市長黃偉哲表示，「玩」是孩子最自然的學習方式，這個「佮飛做伙耍」的活動，不只是「玩飛機」，更是讓孩子們透過觀察、討論、實作，一步步解決問題，讓孩子從小就培養出動手做、動腦想的能力。看到哈密瓜班的小朋友們用創意和行動，把生活中的小困擾，變成一場充滿想像力和學習樂趣的活動，感受到園所的創意和用心。

   教育局長鄭新輝表示，該班幼兒近期展開一項結合生活經驗與操作探究的統整性主題活動，現場設有四項挑戰：寶特瓶發射器、氣球發射器、紙片發射器與竹筷子發射器。每位幼兒都化身為自信滿滿的小小關主，熱情邀請家長與現場來賓參與體驗，展現出勇於表達與樂於分享的態度，孩子們的創意成果也成為最真實的學習展現。

   市府非營利幼兒園園長王迺鈞表示，此次活動讓孩子們從「做中學」，也透過公開展示與成人互動建立自信，進一步促進親師生與社區的良性連結。哈密瓜班的師生也期待未來有更多機會，把學習帶入生活、把創意分享給更多人。

   教育局表示，本次活動不僅展現非營利幼兒園教學創新與實踐力，也體現臺南市政府致力於推動平價教保服務與優質教保課程的努力，透過主題統整、探索式學習，讓孩子在生活情境中主動思考、積極表達，發展核心素養。市府將持續擴展平價、普及、多元的教保資源，打造友善育兒城市，讓每一位孩子都能在充滿關懷與啟發的教育環境中快樂學習、健康成長。

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，一轉眼夢N將邁入第二個十年，過去的每一年因為臺南有夢N，讓臺南市的國中小教師在結束一學年的辛勤教學後，得以在暑假一開始便積極充電、專心儲能；也讓全國的教師能在暑假一開始便齊聚臺南，接受臺南的熱情款待及文化薰陶。更重要的是，過去臺南以豐厚的文化底蘊與澎湃美食迎接全國乃至全球的訪客，而近年來在臺南科技園區的日漸茁壯及沙崙智慧綠能科學城的逐步建構，不僅能培育出許多人文素養的未來公民，亦在科技涵養上自信昂揚、人才輩出。人才的培育有賴教師無私奉獻、精準教學，而過去十年為數眾多的臺南市教師均將夢N臺南場視為教師專業研習的首選，向夢N團隊致上最真誠的謝意，感謝夢N團隊願意擔負此項重責，持續為全國教師引領未來教學新方向。

國教署中小學組副組長蕭奕志表示，臺南的文化魅力自不待言，臺南人的熱情款待亦讓人印象深刻，而近年來得知臺南的教育現場更添了幾分科技感，相信這是鄭新輝局長及其團隊長期推動的數位融入課中差異化教學已準備開花結果，而這樣的執政方向皆與國教署及夢N工作坊的主軸不謀而合，利用此一機會向臺南市教育局團隊及夢N團隊表達敬意及感謝。當夢N將邁入第二個十年，過去的理念值得堅持，未來的想望期待實踐，再次感謝臺南市教育局局長鄭新輝所帶領的優質團隊，過去8年來貼心陪伴，未來也能並肩同行。

教育局長鄭新輝表示，三週前剛辦理完成「2025全臺首學課程博覽會」仍引起全國教育工作者關注，今年主軸定為「未來*學」，提醒全國教育工作者唯有隨時儲備教學能量，方有足夠能力進行數位整合，以自信昂揚的姿態提早邁步未來。而在儲備教學能量此一面向，臺南的老師何其幸福，增能資源無須遠求，只消探頭，夢N近在眼前。正因夢N幫助臺南市及全國教師先行練功、帶齊裝載，因此每年教育局均指派最優質的團隊提供最完備的服務，除了特別感謝臺南二中長期提供最優質的場地，也感謝大新國小、大光國小、通興國小團隊勇於承擔，期許全體熱血學員們這兩天在臺南安心築夢，回到各自的教學現場後實踐美夢!

夢N發起人—爽文國中教師王政忠在開幕致詞時表示，十年前沒有人想到會有一群人可以因著相近的理念、相仿的傻勁、相同的熱情陪伴全國國中小教師在教學共備、自主增能的路上成長茁壯、協力同行，但我們竟然做到了!回顧這10年的豐碩成果，臺南市絕對居功厥偉，除了長達7年的全國講師培訓行政資源協助定錨，更在每年暑假的第一場夢N便提供完善的舞臺，共全體學員們安心翻轉教學、專心激盪火花，還是要說一聲：「家鄉真好!臺南最好!」今年開設的24班，從去年的「數位協力」進化為今年的「數位實踐」，更著重教師如何選用適切的數位工具進行差異化教學，協助教師教得更好，每個學生在學習上都值得驕傲!

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，市府一向重視弱勢學生餐食權益，學期間由學校廚房供應午餐，寒暑假期間也不間斷午餐照顧服務，讓孩子安心、家長放心。教育局針對低收入戶每餐提供價值70元以上之營養午餐，而針對中低收入戶、突發變故家庭及經導師認定清寒學生，若於假期間返校參與輔導、營隊、活動等，學校也會依實際狀況統籌規劃供應午餐。

教育局長鄭新輝指出，臺南市自100年起即制定《經濟弱勢學生午餐補助作業要點》，長年協助學生於學期與寒暑假期間獲得妥善午餐照顧。截至114年寒假止，已累計超過8萬2千人次受惠。今年暑假，各校將依在地條件規劃供餐方式，包括與鄰近超商或合格餐飲業者合作提供餐券、簽單統計、或發放等值食材等彈性做法，以便利性與學生實際需求為原則。

社會局長郭乃文表示，社會局針對弱勢家庭兒少自105年起辦理愛心餐食劵計畫，透過社工評估，並連結熱心公益之企業及善心人士資源，公私協力將愛心送到需求家戶，推動至今累計已發放逾49萬張餐食券，逾1萬7千位國中小學生受益。受益學童可至全臺之統一、全家、萊爾富、來來四大超商兌換餐食，大幅提升學童取餐便利性。

教育局也強調，除午餐照顧外，暑假期間也督導各校應持續關懷經濟弱勢及高關懷學生，包含二、三級輔導個案、中輟生及長期缺課生等，落實假期動態追蹤與個案輔導，確保學生身心安全與生活無虞。讓每一位孩子都能在市府的守護下，度過溫暖又安心的暑假。

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，教育局與各級學校將健康促進深耕校園，透過師生、家長與社區共同投入與參與，全面落實健康促進計畫，因此臺南自109至112學年度連續四年榮獲健康促進全國特優縣市殊榮。他強調，從小建立正確的身心健康觀念，是孩子們邁向自信與快樂人生的關鍵基礎，未來市府將持續透過各項政策規劃，提供資源與支持，鼓勵學校發展特色亮點，推動健康議題與課程、環境、活動相互結合，讓健康促進成為臺南教育的亮眼品牌，並結合學校、社區與民間資源，攜手打造健康、幸福的教育環境，形成良善的正向循環，讓健康成為孩子快樂成長的重要支柱。

教育局長鄭新輝表示，臺南市推動健康促進學校計畫，強調證據本位的實證導向，運用前後測量化數據及學生健康檢查結果，務實評估健康現況，據以制定精準且具效益的推動策略。學校也結合社區資源與在地特色，發展出切合學生需求的行動方案，全方位支持學生建立良好的健康行為，進而培養主動、自主管理健康的能力。這些努力逐漸展現具體成效，在學生健康體位方面，數據呈現逐年穩定進步的趨勢，113學年度國中小學生裸視視力不良率為51.36%、國中小學生視力不良就醫率達94.79%，國中小學生未治療齲齒率為19.38%、國中小學生齲齒複檢率達93.76%，皆優於全國平均（分別為53.1%、89.36%、23.63%、85.85%）。

教育局表示，此次獲獎是對學校最好的肯定，學校用心規劃多元課程與策略，各具特色。其中，立人國小導入「耀利健康Go」課程，學生實地採訪商家，探索當季食材，計算碳足跡並改良美食，榮獲健康體位全國特優；鯤鯓國小以「幸氟鯤鯓樂齒不齲」營造五正四樂的校園氛圍，透過活潑有趣活動寓教於樂，睡前親子潔牙，由學生倡議至家庭，榮獲口腔保健全國特優；南化國小規劃在地化健康課程，師長身體力行相約挑戰古都馬拉松、出遊浮潛，促進身心健康，更將各類健康活動擴大辦理，與家長及社區民眾共榮共好，榮獲健康促進特色獎勵競賽卓越銀質獎。

113. 學年度健康促進學校全國賽績優名單分列如下：

• 教育部國教署113學年度健康體位績優學校遴選：立人國小榮獲特優、新民國小榮獲優等、安南國中優良。
• 教育部國教署113學年度口腔保健績優學校遴選：鯤鯓國小榮獲特優、三股國小及海東國小榮獲優等。
• 教育部國教署113學年度視力保健績優學校遴選：安佃國小榮獲特優、佳里國小優良。
• 教育部國教署113學年度菸檳防制網紅就是你短片競賽：成功國中榮獲優等、崇明國小佳作。
• 教育部國教署113學年度健康促進學校前後測成效評價成果報告評選：歡雅國小及大竹國小榮獲優良、裕文國小及成功國中佳作。
• 教育部國教署113學年度校園健康主播評選：新化國小榮獲第4名、佳里國小佳作。
• 衛福部國健署114年健康促進特色獎勵競賽:

(一)卓越獎：

1、卓越銀質獎:南化國小。

2、卓越銅質獎:山上國小及永康區復興國小。

3、卓越推動獎:東區大同國小。

(二)特色獎：

1、社區夥伴獎:篤加國小。

2、創新課程獎:復興國中。

3、健康服務獎:安定區南興國小。

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲強調，資優教育從潛能發掘到適性揚才，家長的角色至關重要。良好的親子互動與家庭支持，對於資賦優異學生的學習歷程具有深遠的正向影響，透過本次親子成長營活動，期望家長與孩子一同參與，學習細心觀察、動手時作，將知識轉化為實踐經驗，增強與延續每位孩子的探索精神與學習熱忱。

教育局長鄭新輝表示，為拓展資優生及具潛能學生的學習視野，促進同儕學習與交流合作，將持續結合學校、民間資源及各領域學者專家，利用假日或寒暑假辦理多元課程及營隊活動。親子共學的設計，更強調家庭在資優學童學習歷程中的陪伴與支持，引導資優學生在學習中獲得樂趣、在實作中體會成就，並從分享中獲得自信。

鹽水國小校長林良駿指出，資優親子成長營以「動手作、實境學」為核心，實踐「知識真」的教育理念，讓學習不僅有深度，也更具溫度與行動力。親子體驗營特別規劃天球儀的動手做課程，期盼透過實作與探索，讓親子一同踏查校園、仰望星空，在合作中激發對知識的熱情與主動追求的精神。林校長強調，這不僅是一場知識的旅程，更是一場親子共學的生命體驗。在這樣的學習舞臺上，孩子們得以盡情發揮想像力與創造力，而家長的參與，更是孩子成長歷程中不可或缺的重要角色。

活動當天反應熱烈深獲好評！家長表示終於能有機會參與期盼已久的成長營，且講解課程時，老師的教學方式生動活潑，內容並不會太過艱深；另外參與的孩子們則說透過這個活動，把抽象的天文知識一步步地轉化成真實可用的導航能力，除了教室以外，更在星空下讓我們親身去感受方向與節奏。

教育局表示，今年資優親子成長營共3場，首場於6月28日在鹽水國小舉辦，另外2場分別為9月27日新化國小及11月29日麻豆國小，活動內容包含動手製作及操作天球儀、星空羅盤應用與觀星體驗，帶領共同參與的親子們探索浩瀚星空，除了科學知識傳遞，更期待同儕間激盪思維展現創意。歡迎親子踴躍報名，並留意各場次活動報名截止日期，相關訊息可參閱臺南市政府教育局網站(https://www.tn.edu.tw/https://www.tn.edu.tw/)。

發稿單位：臺南市政府教育局

臺南市長黃偉哲表示，臺南天文嘉年華是南臺灣夏季重要的天文推廣活動，每年都吸引眾多天文迷與親子家庭參加。今年特別規劃了超過30個攤位組成的「摘星市集」，邀請大內產業永續發展促進會及在地小農、文創品牌共同參與，不僅有大內酪梨鮮果、酪梨花蜜及相關加工品，還有西拉雅文化特色文創商品，讓民眾在欣賞精彩表演之餘，也能品嚐臺南在地美食、選購特色好物，體驗最「星」鮮的在地風情。

教育局局長鄭新輝指出，南瀛天文館長期致力於推動天文知識與科普教育，嘉年華更是每年創新推出多項結合知識與趣味的活動。今年現場除了熱鬧市集，更設置多個主題闖關遊戲攤位，民眾只要持闖關卡完成遊戲挑戰，或在市集單筆消費滿50元即可集章一次，集滿10章還能挑戰「摘星搖獎機」，獎品豐富多樣，兼具娛樂與教育價值，讓孩子們在歡樂中學習天文，寓教於樂。

南瀛天文館補充，星象館二樓星光學堂同步展出由社區大學天文星景攝影班共同策劃的「星景攝影展」，展出多幅學員精彩作品，捕捉宇宙星空之美，邀請民眾開幕日及後續活動期間前來觀賞。嘉年華期間還有多項夏季限定好康，7月1日至8月31日，星空小棧單筆消費滿149元贈送夜光星座書籤，日晷餐廳單筆消費滿299元贈送科學家磁鐵書籤，數量有限，送完為止。更多活動資訊請上南瀛天文館官網（https://taea.tn.edu.twhttps://taea.tn.edu.tw//）查詢，或電洽06-5761076，一同感受仲夏摘星的奇幻旅程！

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，教育局已函文學校轉交「偉哲市長致家長的一封信」，提醒家長與學生於假期間應留意事項，特別是炎炎夏日，常戲水消暑，請家長切勿讓孩子獨自或擅自前往河川、水庫、海邊等危險水域戲水，若有水域活動需求，務必全程由合格人員陪同，並穿戴救生裝備。高中職以上學生如有在假期間進行打工，絕不能從事非法勞務，更要留意網路詐騙常見的「高薪輕鬆、騙取個人資訊或帳戶資料」等陷阱，如遇疑似詐騙或不合理情形，應立即向警方或勞工單位確認，以保護人身安全。

教育局長鄭新輝表示，為了以更好的自己迎接114新學年，建議家長可以鼓勵學生訂定每日作息表，保持良好作息、適度運動與均衡飲食，培養自主學習與閱讀興趣，也請家長陪伴孩子一起上網，避免沉迷3C產品、在網路上切勿隨意透露個人資料。夏季也是各種病毒或細菌的好發季節，仍應維持良好衛生習慣，如勤洗手、戴口罩或避免出入人多密閉空間，也可在清晨或傍晚選擇快走或慢跑等簡易運動，提升自我免疫力與健康。

教育局表示，近期心理健康議題逐漸受關注，暑假更是親子建立良好關係的機會，請家長多傾聽孩子、關心其心理狀況與人際互動，營造溫馨家庭氛圍，家庭教育中心、學生輔導諮商中心或學校等，都持續提供相關服務資源，如有需求，可尋求中心之輔導資源或專業協助。教育局再次強調，安全與健康是孩子快樂學習的基礎，暑假不僅是休息時間，也是品格養成與自主學習的重要契機；期盼家庭、學校與社會齊心合作，共同守護孩子的暑期生活。

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲自上週末起連拍五場，今天依舊神采奕奕擺出各式炫酷姿勢。他表示，在場的學子們都是孜孜不倦、勤奮好學的優秀代表，很開心能夠親眼見證及陪伴大家踏上人生新旅程，希望透過「市長陪你拍」的活動留給同學們最獨特的專屬市長獎回憶，並讓今天的歡笑成為之後鼓勵自己的力量，也期待同學們三年後再回來拿市長獎。

教育局長鄭新輝表示，市長獎涵蓋優學、語文、科技、藝術、體育、嘉行與勵志等七大類，自110學年度起創新推出「市長陪你拍」活動，鼓勵學生自由發揮創意與市長合影，留下獨一無二的青春回憶。具創意的合照還有機會登上市長社群平台限時動態，鼓勵畢業生勇敢展現自信與活力。

獲市長科技獎的歸仁區文化國小陳思輔與陳彥輔同學，是一對熱愛科技、勇於挑戰的雙胞胎兄弟。自三年級起投入AI機器人社團，長年持續精進程式設計與實作應用，課後與假日也不懈自主練習，甚至將假日變成全家的親子共學時光。他們在無人機與自走車競賽中累積豐富經驗，勇奪多項國內外獎項，展現出卓越的邏輯思維、團隊合作與問題解決能力，是新世代科技人才亮眼典範。

獲市長語文獎的永康區崑山國小蔡兆勛同學，品學兼優、敬師樂群，學業成績名列前茅，尤以語文表現最為出色，屢次於校內外競賽中獲獎，特別在閩南語朗讀比賽中表現亮眼，被譽為「常勝軍」。畢業典禮當天，更以流利台語擔任畢業生代表致詞，誠摯表達對師長的感謝，展現對母語文化的傳承使命，感動全場。此次榮獲市長獎，實至名歸，是學弟妹們學習的楷模。

獲市長體育獎的永康區永康國小曾郅甯同學，堪稱「允文允武」的全方位優秀學生，在民俗體育與語文寫作兩大領域皆展現卓越表現。扯鈴競賽屢獲全國獎項。文學方面，多篇文章獲《國語日報》刊登，筆力深厚、觀察細膩。不僅動靜皆宜，更以持續努力與多元才華，展現出身心兼修的亮眼風采。

發稿單位：臺南市政府教育局

自2017年起，佳尼特教育基金會長期協助臺南傳藝教育的薪傳扎根與文化提升，積極支持在地文化，累計捐助金額已近千萬元，資助各校師生參與演出的服裝、道具與練習所需經費。董事長莊住維指出，希望透過穩定的獎助金機制，協助學校規劃傳藝教學，讓臺灣傳統藝術延續永存，也能深植孩子心中，啟發在地文化自信與認同。

市長黃偉哲表示，佳尼特教育基金會九年來秉持「飲水思源、回饋鄉里」的初心，積極投入偏鄉學校藝陣發展。繼今年初捐贈46所學校共92萬元後，本次再度加碼，捐助47所學校計94萬元，展現基金會對臺南藝陣文化扎根的重視與長期支持。

教育局長鄭新輝表示，南市教育願景之一為培養「美學創思力」，近年來積極推動藝術教育，透過兒童藝術教育節、傳統藝術比賽與「臺南囝仔仙拼仙」等活動，打造藝陣教育的多元舞台。學生參與廟會與民間演出表現亮眼，屢獲掌聲與肯定，也是對佳尼特教育基金會長期支持最具體的回應。

教育局表示，佳尼特教育基金會以穩定的關懷，長期陪伴臺南偏鄉學校推動藝陣教育，讓更多孩子透過傳統藝術找到成就感與歸屬感，也讓臺灣藝陣文化在下一代心中落地生根、綿延不絕！

發稿單位：臺南市政府教育局

臺南市長黃偉哲表示，臺南擁有豐富的農業資源與文化底蘊，透過數位機會中心的協助，讓在地民眾運用數位工具創造具文化特色的作品，是地方創生的重要基礎。此次「柚香柚甜麻豆遊趣」桌遊的推出，不僅展現麻豆在地的創意與活力，也讓外界看見數位學習如何轉化為實質的行銷力量，市府未來也將持續支持類似創意巧思，推動市民數位力再升級。

教育局局長鄭新輝表示，麻豆數位機會中心長年投入在地人才的培育與創新課程開發，此次桌遊的誕生，源自一系列以「數位設計與地方行銷」為核心的課程，引導學員從產業觀察到內容設計，完成具教育性與娛樂性的實體桌遊，充分展現學習成果的可見性與實用性。期盼未來能持續結合更多在地議題，激發民眾對學習的熱情與社區的認同感。

麻豆樂齡示範中心主任鍾秀琴表示，平時在協助麻豆數位機會中心計畫執行過程中，深感中高齡者面對的已不只是健康照護或福利服務，更須透過再學習的途徑，才能適應瞬息萬變的科技時代。這款桌遊的推出，不僅讓在地樂齡者或數位學習民眾玩得開心，也讓麻豆區以外的「人客」，認識地方特色店家及麻豆相關產業，達到「樂齡首學、振興在地」的雙贏目標。

教育局表示，臺南市持續透過數位機會中心推動數位平權與智慧學習，協助市民善用科技工具翻轉生活與職涯。「柚香柚甜麻豆遊趣」是教育局推動「地方創生 × 數位學習」的具體成果之一，也將在未來規劃進入校園與社區進行推廣，讓更多民眾一同透過遊戲認識家鄉、傳承文化、共創地方新價值。

發稿單位：臺南市政府教育局

臺南市長黃偉哲表示，臺南作為全臺最早實施現代教育的城市之一，擁有豐富的學校文化資產與教育發展歷史。本書不僅是對過去教育發展的回顧，也是文化傳承的重要載體。教育局及所有參與學校努力與投入，透過照片與文字讓世代情感得以延續，也使青年學子能認識本土教育的珍貴歷程，深化對城市的認同與歸屬。

教育局長鄭新輝指出，老照片不只是影像紀錄，更蘊含著一代又一代師生的回憶與時代故事。教育局於112年起展開徵集活動，獲得各級學校熱烈響應，由校長與主任們主動提供歷史照片，再由專業委員從中遴選出280張兼具故事性、藝術性與解析度的珍貴影像，依「往日情懷」、「校園遺跡」、「胼手胝足」、「競技映象」、「典藏活動」、「糖廠學校」、「青澀時光」等七大主題分類，搭配時間軸與圖文敘述，讓每一張照片都能「說故事」，引領讀者穿梭時空、回望初心。

本書的出版由教育局督導，南安國小校長黃國峯執行與統籌編輯，並邀集新市國小校長李智賢、口埤實小校長王朝賜、竹門國小校長簡辰全、內角國小校長黃明漢、二溪國小校長甘耀樺與儲備校長郭詔維等六位校長共同組成編輯小組，歷時一年集結、審訂，最終順利付梓，為臺南教育寫下深具意義的一頁。

南安國小校長黃國峯表示，本書除照片外，特別設計時間標尺與附錄摺頁，讓讀者能依據日治時期的明治、大正、昭和與戰後等歷史分期掌握照片時代背景，並補充展覽主視覺照片牆及市區百年老校的經典畫面，內容精緻而富含文化意涵。全書限量出版400本，其中300本將贈予本市高、國中小學與圖書館典藏，亦特別收錄展覽花絮與各校校史室珍藏教具文物，向所有參與單位致上誠摯謝意。

教育局表示，每一張老照片都是歷史的一格記憶，亦是一段感情的寄託。透過這本書，帶領大家一同重返校園，找回那份屬於教育與成長的純真記憶，也為臺南400的教育篇章留下感動與紀錄。

發稿單位：臺南市政府教育局
 

本次調查涵蓋校園營養師進用、食農教育推動、教案創意、網站建置與校內外競賽參與等20項指標。報告中特別肯定臺南市「制度有根、教學有創意、議題有整合」，並長期與民間團體、公私部門攜手推動教材研發與教學創新。

市長黃偉哲指出，此項榮耀不僅是市府及教育局的成果，也歸功於每位校園營養師的專業投入與各級學校的協力推動。目前全市學校午餐自辦率超過94%，中央廚房聯合供餐率超過78%，皆六都第一，並由78位營養師負責飲食營養、衞生、安全把關，以及食育推廣工作。未來市府將持續投注資源與關懷，為臺南學童營造更健康的飲食環境。

教育局長鄭新輝表示，南市自製「餐前五分鐘」營養教育影片已超過百部，並與大專校院攜手辦理巡迴闖關、假日食育營，此外，整合學校食農校本課程，推出月月有主題的食農遊學體驗營，並補助食農戶外參訪，更辦理健康知識挑戰賽、廚藝競賽與教案甄選等活動，成功讓飲食教育不再只是課堂學問，更成為生活實踐的一部分。

教育局補充說明，臺南推動食育成果豐富不藏私，相關食農教育與餐前5分鐘飲食營養教育資源，包含影片、懶人包海報、主題小測驗及營養師撰寫的食材專欄與學校餐單等，皆分享於「臺南市學校午餐教育資訊網站」(https://lunch.tn.edu.tw/)，歡迎親子共學，共享健康。

發稿單位：臺南市政府教育局

臺南市長黃偉哲表示，「臺南天文嘉年華」是每年南臺灣天文推廣不容錯過的重大天文活動，期間有受到廣大天文迷注目的8月12日英仙座流星雨、9月8日月全食觀測活動外，今年更是推出「時空探險王」任務集章，串聯南瀛天文館、臺南市立博物館、山上花園水道博物館、兒童科學館、左鎮化石園區、噍吧哖事件紀念園區等6間特色博物館，只要持著本次活動專屬集章護照至各個館舍完成任務蓋章，即可獲得豐厚獎品的抽獎資格，獎品包含Nintendo Switch 2、iPad等多項好禮，快來集章挑戰最大獎！

教育局局長鄭新輝指出，南瀛天文館開館至今推出的天文推廣課程不計其數，而天文嘉年華系列活動更是年年推陳出新！今年不只有好玩有趣的夜宿營隊課程，還有「火星基地實驗室DIY」手作課程，內容包含硝化糖火箭製作與火星車降落設計，透過相關原理介紹，讓您在飛天遁地間了解科學家探索宇宙的秘辛；開幕活動當天還有「星景攝影展」開幕講座、「天文知識探險家」科學講座，邀請您一起踏上宇宙探索的奇幻旅程！

南瀛天文館何秋蓮館長補充，6月28日開幕當日不僅有豐富精采的舞台活動與別具風格的摘星市集，還有兼具趣味與學習的闖關活動可以體驗，只要持闖關卡至遊戲攤位闖關通過或市集攤位消費滿50元，即可集章1次，集滿10個章可轉1次摘星搖獎機，豐富好禮等您來挑戰！7月1日至8月31日，星空小棧消費滿149元即送限量夜光星座書籤，日晷餐廳消費滿299元送科學家磁鐵書籤，還有許多好康優惠，詳細參觀資訊歡迎至南瀛天文館網站查詢 (https://taea.tn.edu.tw/)，洽詢電話06-5761076。

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲欣喜見證臺南學子的成長與努力，對於畢業生各式創意擺拍，也親切配合。他指出，自2022年疫情趨緩、市長獎恢復實體頒發以來，市府首創「市長陪你拍」活動，鼓勵學生透過創意合影留下珍貴的畢業紀念，不僅展現台南市對教育的重視與創新，也為孩子們的學習生涯添上別具意義的一筆。他勉勵同學，未來人生旅途中將面對更多挑戰與競爭，而這些歷練正是成長不可或缺的一部分。他強調，師長與家長都對每位畢業生充滿信心，深信大家能以堅定的意志與自信的態度，迎接每一個新關卡，在未來的求學生涯裡持續發光發熱。

教育局長鄭新輝表示，市長獎涵蓋優學、語文、科技、藝術、體育、嘉行與勵志等七大類，自110學年度起創新推出「市長陪你拍」活動，鼓勵學生自由發揮創意與市長合影，留下獨一無二的青春回憶。具創意的合照還有機會登上市長社群平台限時動態，鼓勵畢業生勇敢展現自信與活力。

獲市長優學獎的佳里區佳里國小李翊禎同學，積極樂觀、品學兼優。課堂專注學習、熱心助人，深受師生喜愛，勇於挑戰自我，曾榮獲天文擂台賽第六名、健康知識大挑戰第五名、校內科展第二名與鄉土教材獎，更是語文與田徑競賽常勝軍。課餘仍持續精進圍棋與鋼琴，現已晉升為業餘圍棋三段，展現文武雙全、多才多藝的學習風采。

獲市長藝術獎的新營區新進國小郭重靚同學，在素描、彩繪、陶塑、版畫等課程中展現出豐沛的創造力與藝術熱情，並多次在市級以上寫生及繪畫比賽中獲獎。曾以家族果園為靈感創作〈柚花飄香樂共享〉，盼以藝術推廣家鄉麻豆文旦；畢業創作〈自述心象〉更以獨角獸、大海與鑽石等象徵，描繪其個性與夢想，是位用畫說故事、用行動實踐理想的小小藝術家。

獲市長語文獎的麻豆區麻豆國小林靖恩同學，六年來始終腳踏實地、全力以赴，雖自認不是最出色的那一位，卻總在語文學習中發光發熱。因喜歡語言，積極參加閩南語朗讀比賽與英語讀者劇場，嘗試多元表現；面對挑戰，不怕失敗、不畏挫折，堅持以恆心克服困難，逐步找出屬於自己的亮點。靖恩說，會將這份榮耀化為前進動力，並期許自己繼續在學習旅程中發光。

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，學習扶助計畫的推動，展現臺南市對教育公平的承諾，期望讓每一位孩子都能在適性教學與扶助中找到自信與希望。市府會持續支持學校與教師，打造友善且有效的學習環境。感謝學校學習扶助行政團隊積極投入爭取學習扶助資源；學習扶助教學教師用心教學、活化教學、運用多元策略，成效卓越；學習扶助學生，學習態度積極正向，學習成效有進步。

教育局局長鄭新輝表示，臺南市學習扶助計畫透過科技化系統精準診斷學習需求，搭配活化教學與多元評量，逐步建立有效機制。肯定獲獎的學習扶助行政團隊、教師與學生，希望能持續對學習扶助投注與付出。也感謝所有得獎教師與團隊的堅持與努力，更感謝學生們勇敢面對學習挑戰。

會中邀請「鐸聲伴學獎」優等得主歸仁國中教師陳姿妤與「學習潛力獎」忠義國小朱盈翰同學代表分享其在學習扶助教學與學習上的心得。陳老師說：「我相信，只要持續陪伴與給予信任，孩子就能突破自我限制。」朱同學則感性表示：「我原本不敢開口，現在不只敢發表，還會自己找資料學習。」

教育局表示，在每一位孩子的成長路上，或許會遇見高低起伏，但只要有愛的陪伴、適切的扶助與堅持的信念，孩子終將綻放屬於自己的光彩。感謝每一位用心教學的老師、堅守崗位的行政團隊，以及不輕言放棄、勇敢追夢的學生。未來，臺南市教育局將持續攜手學校、家長與社會各界，為孩子打造一條充滿希望與溫暖的學習道路，讓每一份努力都成為孩子成長的力量，成就每一個不一樣的美好故事，特透過此分享會提升教師與家長對學習扶助工作的關注與認同，為臺南教育創造更多可能。

發稿單位：臺南市政府教育局

把握難得機會，同學們各個別出心裁拿出大頭佛頭套、魔杖等各種道具，甚至有現場拿出跆拳道木板，邀請市長表演踢破木板，場面活潑歡樂。儘管昨日黃偉哲讓同學背著拍照時不慎摔倒在地，今日仍誠意滿滿盡力配合，也自嘲「明年會減肥一點，所以明年應該背得動！」

市長黃偉哲表示，榮獲市長獎的同學們不只學習成績優異，也各個創意滿分，在這屬於同學們的榮耀時刻，很開心能與拍下精彩的瞬間，留下珍貴的回憶。他勉勵眾學子，未來挑戰會很大，競爭會很激烈，但是相信同學們一定能夠克服，把握人生美好的回憶，所以自己一定會陪大家拍下精彩的瞬間，也鼓勵大家不論面對何種挑戰，皆能懷抱熱情與勇氣，迎向嶄新的未來。

教育局長鄭新輝表示，市長獎涵蓋優學、語文、科技、藝術、體育、嘉行與勵志等七大類，自110學年度起創新推出「市長陪你拍」活動，鼓勵學生自由發揮創意與市長合影，留下獨一無二的青春回憶。具創意的合照還有機會登上市長社群平台限時動態，鼓勵畢業生勇敢展現自信與活力。

獲市長優學獎的安南區安順國小許恩綺同學，樂觀開朗、積極向上，學業表現優異，為學校市模範生代表。多元發展、才華洋溢，無論閱讀、作文、英語朗讀或舞蹈皆表現出色，尤其在民俗體育項目表現亮眼，連續兩年榮獲全國民俗體育競賽甲等殊榮，展現堅持與實力兼具的學習態度。

獲市長科技獎的安南區和順國小劉佳霓同學，自中年級起便展現對程式設計的濃厚興趣，積極投入 Scratch 學習與實作。曾勇奪臺南市113年度 Scratch 暨 AI 程式設計競賽國小組第一名，並代表臺南參加全國賽。其以堅持與熱情，在科技競賽中屢創佳績，為小學生活寫下精彩篇章。

獲市長藝術獎的東區崇明國小王楉茵同學，於藝術與學術領域皆表現優異。繪畫作品情感細膩、創意十足，屢獲競賽佳績，校內文藝季特優作品更屢次刊登備受好評；學科表現同樣亮眼，曾奪下臺南市數學競賽個人銀牌。不僅課業認真、待人溫和，更是師長心中的模範、同儕眼中的榜樣。

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，感謝教育部、立法委員及市議會的支持與經費挹注，這項獎項不僅是對學校及設計團隊用心的肯定，也是市政府推動永續建設的具體成果。同時也感謝設計單位及施工廠商的共同努力，並期許未來的校舍設計能進一步結合學校願景及課程、社區文化及聯合國永續發展目標(SDGs)，持續打造具特色與防災韌性的幼兒園學習場域。

教育局長鄭新輝表示，此次得獎不僅是對學校在規劃設計與施工過程中努力的認可，也是對本局推動永續校園的肯定。未來教育局將繼續推動綠建築、無障礙設計及結合地方特色的校園，讓學生在充滿創意與環保理念的學習空間中成長，落實境教，實現低碳、健康與安全的永續發展。

教育局表示，第四幼兒園新建園舍由衍寬聯合建築師事務所設計，偉基營造有限公司承造。新園舍設計強調環境永續，並於植栽綠化上展現創新。將園區內的舊芒果樹精心移植，並選用臺灣原生種植物及有利於誘蝶誘鳥的喬木灌木，適應海岸型氣候的綠化設計，增添生態環境。此外，園區內近40%的面積被綠地和透水磚覆蓋，有效促進雨水滲透，減少地面積水，是具有防災韌性的園所，而這些永續設計理念與實踐不僅提升了園所的學習環境，還使得第四幼兒園成功獲得鑽石級綠建築標章認證！

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，很開心能頒發市長獎給最優秀的同學，在座每一位都是台南之光。他也打趣表示，今天不曉得同學們會秀出何種創意的姿勢來拍照，但一定都富有創意。他也相信同學們未來在人生中不管遇到任何困難與挑戰，都可以克服超越，祝福各位同學未來持續在人生的各個階段發光與發亮，為台南爭光。

黃市長今日早上已經在新營國小頒發今年第2場次的市長獎，但下午拍照時仍然精神奕奕毫無疲態，展現他平常勤於跑行程的鐵人體能。下午場的市長獎頒獎，學子們也是毫不心軟，各種高難度動作紛紛出爐，但黃市長經歷過4年的「市長陪你拍」洗禮，完全無懼同學的出招，以柔軟的身段一一接下，拍出讓同學滿意的照片。

今日有永康國中的同學身穿原住民族泰雅族的族服來領取市長獎，也有南科實中國中部，以及大灣高中國中部的同學過去在國小畢業領取市長獎時，就跟黃市長拍過「市長陪你拍」，今日國中畢業再來跟黃市長合照一次，人生二次的畢業照都有黃偉哲市長的位置，這樣絕無僅有的經驗，一定會成為同學日後人生重要的滋潤。

教育局長鄭新輝表示，市長獎涵蓋優學、語文、科技、藝術、體育、嘉行與勵志等七大類，自110學年度起創新推出「市長陪你拍」活動，鼓勵學生自由發揮創意與市長合影，留下獨一無二的青春回憶。具創意的合照還有機會登上市長社群平台限時動態，鼓勵畢業生勇敢展現自信與活力。

獲市長優學獎的大灣高中國中部楊承豫同學，兼具學術實力與運動表現，是典型的全方位優秀代表。就讀體育班期間，屢次代表本市參加全國划船賽事，從113年全中運殿軍一路奮戰，114年終獲得銅牌佳績，展現不懈精神。在學業方面，他擅長數學，會考成功拿下A+，以自律與努力為自己創下亮眼成績。

獲市長勵志獎的永仁高中國中部李品誼同學，雖因腦性麻痺無法言語與自主行動，卻始終以堅強意志投入學習。她靠著家人與師長的陪伴克服重重困難，珍惜每次上課的機會，也積極參與校園活動，不僅是女籃場邊最忠實的球迷，更在運動會參與大隊接力，感動全場。她以行動證明，真正的勇氣是不放棄每一次成長的可能。

獲市長勵志獎的崇明國中盧懷宇同學，因先天性白化症導致視力僅為常人十分之一，卻從未向困難低頭。他克服眼球震顫與畏光等障礙，堅持閱讀與創作，不僅學業表現亮眼，更在繪畫上屢獲佳績，展現驚人毅力與藝術才華，是最動人的學習典範。

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，藝起SHOW活動由學生創意戲劇優秀團隊擔綱演出，將藝術結合生活體驗。本次參與演出的永康區三村國小長期致力發展音樂教育課程融入戲劇及舞蹈，多次代表臺南參加全國創意戲劇比賽均獲佳績，114年榮獲全國學生創意戲劇比賽-舞台劇類優等，透過跨域合作展現學子團隊合作及問題解決能力，值得嘉許。

教育局局長鄭新輝表示，培養學生創思美學力是臺南市兒童藝術教育節推動的核心精神。邁入第六年的兒藝節活動內涵，著重學生學習歷程的展現，彰顯跨域核心素養與多元展能的特質，透過中外經典音樂劇賞析，累積學生音樂劇相關知能與素養，在校內熱情教師的帶領下，在每個舞台上發光發熱。

三村國小校長何麗玉表示，學校從一年多前開始籌備，木笛團師生全心投入，為了呈現最佳演出效果，更利用課餘及假日時間反覆進行排練。雖然在過程中面臨許多挑戰與壓力，但大家齊心克服，展現團隊合作默契。這次的演出不僅是一場藝術表現，更是一段珍貴的學習體驗。

教育局表示，今(22)日演出有下午2時30分及晚上7時共2場次，展演不只是學生累積經驗的成果發表會，也讓家長及民眾看見孩子的無限可能。學生在師長團隊引導下，從無到有，包括劇本創作、排戲、練唱、編戲、道具與佈景製作，今日站上舞台展現成果，孩子們無不全力以赴，展現出最佳狀態。

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，今天早上出門的時候心情很好，因為要來頒獎。他指出，今天的日子是屬於在座所有同學的，同學們因為過去三年的努力而獲頒市長獎，請同學們享受今天這個光榮的時刻。也希望大家在未來的人生中，若是面臨更多的挑戰、更大的競爭的時候，也能夠回想起當年獲頒市長獎時那個快樂的早晨、那個屬於自己的光榮時刻，讓這份動力鼓勵自己繼續努力堅持。

今日獲頒市長獎的學子們也是有備而來，自備各式道具，手機、球具，更有音樂班的同學自備大提琴上場，並現場演奏一曲，贏得滿堂彩，甚至有同學側翻、後空翻上場，引來一陣驚呼；而同學們照慣例示範各種扭身的拍照姿勢，就是要把黃市長揉捏成各種可能的形狀，但黃市長已身經百戰，來者不拒、一一配合，讓學生們留下快樂的回憶。教育局長鄭新輝表示，市長獎涵蓋優學、語文、科技、藝術、體育、嘉行與勵志等七大類，自110學年度起創新推出「市長陪你拍」活動，鼓勵學生自由發揮創意與市長合影，留下獨一無二的青春回憶。具創意的合照還有機會登上市長社群平台限時動態，鼓勵畢業生勇敢展現自信與活力。

獲市長優學獎的西港國中楊又穎同學，三年如一日堅持每週寫一篇作文，在臺南市113年語文競賽勇奪第一，更於會考取得作文六級分佳績。除語文表現突出，又穎亦活躍於校內外事務，參與走讀影片競賽、校刊撰寫、傳統藝術太鼓比賽及多項活動，深獲師長肯定，是品學兼優的模範代表。

獲市長嘉行獎的北門國中顏玉秀同學，勤懇踏實、責任感強，總是默默完成最辛苦卻也最重要的任務。無論是班級雜務還是團隊合作，她總是第一個挺身而出、全力以赴，是同學眼中的最佳夥伴，老師心中的得力助手。謙遜穩重的她，用行動展現了什麼是真正的默默付出、踏實前行。

獲市長體育獎的佳里國中陳雋程同學，自幼學習武術，專精南拳、北拳、長拳與各式刀棍技藝，征戰各大賽事屢奪佳績。今年更在113年全國中等學校運動會南拳南棍全能項目勇奪金牌，為臺南爭光。雋程雖已獲獎無數，卻始終保持刻苦自律的訓練態度，對師長尊敬有禮，是品格與實力兼備的優秀人才。

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，南市市長獎頒獎典禮自開始優化，轉變成「市長陪你拍」之後，受到很多同學的正面反應，到現在連別的城市皆進而仿效。他鼓勵每位得獎同學，盡量做出想得到的新方式、姿勢，也強調自己將盡力配合，以最大努力讓同學留下美好的回憶。

教育局長鄭新輝表示，市長獎涵蓋優學、語文、科技、藝術、體育、嘉行與勵志等七大類，自110學年度起創新推出「市長陪你拍」活動，鼓勵學生自由發揮創意與市長合影，留下獨一無二的青春回憶。具創意的合照還有機會登上市長社群平台限時動態，鼓勵畢業生勇敢展現自信與活力。

獲市長科技獎的建興國中邱衍睿，憑藉對物理的熱愛與研究精神，於第64屆全國科展中榮獲國中組物理科第一名。他主動學習3D列印與Arduino程式設計，開發測量裝置並驗證共振現象，展現深厚的科學素養與問題解決能力，現已錄取臺南一中科學班，未來具發展潛力。

獲市長語文獎的民德國中林言蓉，在全市國語朗讀比賽中勇奪第二名，展現出卓越的語文能力與穩健自信的台風。她平時善用課餘時間積極練習，反覆琢磨發音、語調與停頓，並主動錄音檢討、接受指導，以高度自律與學習熱忱累積實力，為班級爭光、也為學校語文教育添上亮眼一筆，堪為同儕表率。

獲市長優學獎的金城國中林書帆，是田徑隊競走選手，也是學業與運動兼優的模範學生。每天清晨六點多即到校苦練，課堂上專注聆聽、勤做筆記，課後再投入高強度訓練。即使日程緊湊，她依然保持高度自律，不僅拿下市長體育獎，更榮獲難得的全勤獎，充分展現堅毅不懈、追求卓越的精神。

獲市長體育獎的金城國中鄭琹云同學為射箭隊反曲弓項目的核心選手，學業與運動表現同樣出色。她自律勤奮，能妥善安排訓練與課業，展現高度責任感。113、114年連續兩屆全中運皆奪多面獎牌，包含個人銀牌、團體金牌與混雙銅牌，實力堅強、表現穩定。在校內亦展現良好品德與合作精神，是兼具實力與品格的優秀學生。

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，透過面對面的接待與互訪機會，不僅讓本市童軍夥伴實際運用外語、提升國際視野，更能在友誼的建立過程中展現臺灣溫暖有禮的國民外交精神，也歡迎藉此交流機會，進行城市觀光，體驗臺南豐富文化及感受城市熱情。

教育局局長鄭新輝表示，臺南市童軍會與日本童軍的交流淵源已久，自2009年起即與栃木縣日光市第2團建立友好關係，由億載國小擔任首次接待學校，開啟跨國交流序幕。2016年起，臺南市第98團與和歌山市、大阪市童軍進行穩定互訪，並多次組團赴日拜會、參與活動，建立起深厚夥伴情誼。此次來訪的橫濱童軍會，自2017年起更與橫濱市童軍展開線上互動，2018年更親赴臺南訪問，交流關係日益深化。期間中華民國童軍總會國際委員李佳惠團長居中協調，讓多次接待工作圓滿順利，成效卓著。

 臺南市童軍會理事長楊智雄表示，臺日童軍線上的交流也非常頻繁，每年皆會透過線上平台，如空中大會（JOTA/JOTI）保持聯繫，包括開元、復興、進學、寶仁等小學童軍團皆有參與，與大阪童軍互換零食及分享文化特色，持續深化友誼。

 臺南市童軍會總幹事周生民表示，特別感謝南臺科技大學應用日語系師生的協助，在許多臺日雙方交流活動之中協助進行翻譯，讓活動得以順利進行，不僅排除語言障礙，更增進彼此文化理解，深化雙邊關係。

玉山國小校長鄭宇盛表示，感謝根岸先生今年2月協助規劃，讓該校童軍團順利前往橫濱實體交流，成功行銷臺灣及臺南，促進臺日童軍友誼長存。

教育局最後強調，童軍活動不只是技能與紀律的學習，更是孩子們走出世界、認識多元文化的重要起點。未來將持續秉持「國際視野、在地深耕」的理念，善用每一次國際互訪機會，為童軍伙伴打造豐富、多元、具意義的國際交流舞台。

發稿單位：臺南市政府教育局

市長黃偉哲表示，新課綱強調適性發展、終身學習，以成就每一個孩子為願景。在發展特色課程的過程中，臺南市始終超前布局，領先全國首創新課綱專案辦公室，整合計畫資源，組成國中小策略聯盟工作圈，長期深入蹲點陪伴各校確實盤點校內外既有資源，如有資源短缺或不足者，則鼓勵各校善用策略聯盟工作圈進行資源共享，創造雙贏或三贏的互利共好結果。感謝國教署提供「國民小學及國民中學活化教學及多元學習」計畫資源，相信此項資源的持續挹注絕對是臺南市文教競爭力維持領先的關鍵因素。

教育局長鄭新輝表示，自上任以來均以推動「培養學生基本學力、全球溝通力、美學創思力、科技智慧力、問題解決力」5大能力為目標，然而臺南市幅員遼闊，各校發展困境及需求不一，幸而國教署適時提供「國中小活化教學及多元學習」計畫資源，透過本計畫的支持，不僅強化教師專業知能，更鼓勵教師以更多元的教學方式，活化教學氛圍，開展以學生為主體的課程，受益顯著。

局長鄭新輝補充說明，此項計畫屬競爭型計畫，局端除鼓勵學校積極申請外，亦持續陪伴並要求學校善用資源，造就各校在課程發展上各自精采、各具特色。正因如此，過去這5年參與校數、計畫送件數及核定金額屢創新高，不僅計畫執行成效深獲國教署肯定，亦多次選派績優學校對其他縣市分享成果，今日計畫成果分享能邀請到計畫團隊主持人葉興華教授團隊專程出席，即是最好的證明。

金城國中校長蔡明昌表示，該校對內持續陪伴教師開發多元且滿足學習者需求的校訂課程，進而自行編寫教材，以利記錄學生學習歷程；對外則帶領策略聯盟工作圈內召集學校及夥伴學校協力同行，定期召開工作會議確認推動方向、釐清推動盲點、盤點共享資源及擬定增能活動。另一所長期參與計畫的沙崙國中教務主任洪嘉懋則表示，該校已第8年申請活化計畫，過去受益於計畫資源，教師更能針對教學現場狀況踴躍提出增能需求，並將研習收穫精準轉化為可行的教學策略及學習資源，除了厚植學生的基本學力，亦能有效提高學生的學習興趣。

佳興國中教導主任葉又菁表示，活化計畫對於偏鄉小校的協助甚鉅，除可藉此引進外校優秀教師分享成功經驗，提升教師專業成長，亦能毫無後顧之憂，全心發展在地特色的戶外教育課程，進而引導學生多元試探、適性揚才。左鎮國小教導主任陳容芯也表示，學校行政量能充足，卻苦無經費資源支援，導入活化教學與多元學習計畫資源後，即可全力推動校訂課程「文化西拉雅」、「科技西拉雅」、「雙語西拉雅」、「國際西拉雅」四大主軸，落實新課綱「全人教育」之理想。

教育局進一步表示，臺南市在新課綱推動上採用獨步全國的「策略聯盟工作圈」為主要架構，搭配並活用各項中央與地方計畫資源，拉近城鄉差距，進而在新課綱的推動上協力同行、攜手並進，一起看見沿路的繁花似錦!

發稿單位：臺南市政府教育局